消息(xi)一出(chu)，群情(qing)振奮，網友評論：“錯過(guo)了考試，但人(ren)生已滿分(fen)。” 這(zhe)場關乎前(qian)途和生命的考試背后，折(zhe)射出(chu)教育與(yu)社會(hui)價(jia)值的厚度，即人(ren)性的溫度，永遠高(gao)于(yu)冰(bing)冷(leng)的分(fen)數。

前途和生命(ming)二選一(yi)，你會作(zuo)何選擇？

缺考的職教(jiao)高(gao)考，考出真善(shan)美的滿(man)分。在通往職(zhi)教高考考場的(de)網約車上(shang)，一場突發的(de)人生考試就此展(zhan)開(kai)。與姜昭鵬同行的(de)同學(xue)突發心梗休(xiu)克，倒在姜昭鵬身(shen)上(shang)。坐視不管去高考，還是先救人？18歲的(de)姜昭鵬沒有猶(you)豫，他(ta)迅速告(gao)知(zhi)司(si)機(ji)情(qing)況，并(bing)抓住(zhu)急救(jiu)黃(huang)金(jin)時間，用(yong)在學(xue)校學(xue)到的知(zhi)識，對發(fa)病同(tong)學(xue)交替(ti)進行心肺復蘇、人工呼(hu)吸(xi)等。缺考(kao)的座位背后(hou)，他(ta)用(yong)行動寫下對真善美的注解和生命(ming)至上的誓言。

這場接(jie)力的考試(shi)，寫滿了人性光輝。仔細復盤，這場生(sheng)命營救背后，并不是一個(ge)人的(de)(de)答卷(juan)。面對突發情(qing)況，網約(yue)車司(si)機(ji)賡(geng)即電話報警(jing)，在(zai)保(bao)證安全的(de)(de)前提下，連(lian)闖6個(ge)紅燈，將15分鐘的(de)(de)就醫(yi)行程壓縮到(dao)7分鐘。接警(jing)交(jiao)警(jing)指揮調度(du)有序，醫(yi)護人員的(de)(de)專業(ye)救治爭分奪秒。在(zai)沒有監考老師的(de)(de)這場“團體考試”中，少年、司(si)機(ji)、交(jiao)警(jing)、醫(yi)務(wu)人員，緊密配合，在(zai)生(sheng)命的(de)(de)搶跑(pao)賽里，接續(xu)作答，為心搏驟停同學(xue)重啟(qi)生(sheng)命齒輪。

道德自覺(jue)超越利弊權衡，微光個(ge)體托舉(ju)人性高度。面(mian)對突發(fa)狀況，姜昭鵬的(de)(de)(de)選擇并不是個例。5月(yue)1日，廣東韶關兩車相撞起(qi)火，路過(guo)男子鐘威以血(xue)肉之軀直面(mian)烈焰(yan)，徒手掰開(kai)車門，救出昏迷司機，完成了一(yi)場與死神(shen)的(de)(de)(de)賽(sai)跑(pao)。5月(yue)2日，浙江金華龍潭(tan)大峽(xia)谷，52歲的(de)(de)(de)鄭志軍跳入(ru)深(shen)潭(tan)，在(zai)漩渦中救出落水的(de)(de)(de)女(nv)士。20米高(gao)空的(de)(de)(de)縱身一(yi)躍，重新點(dian)亮一(yi)個家(jia)庭的(de)(de)(de)希望。5月(yue)6日下(xia)午，在(zai)青島開(kai)往(wang)廣州南的(de)(de)(de)G275次(ci)列車上，山(shan)東女(nv)中醫孫小慧(hui)施針緊急救人(ren)(ren)。短短幾天時間(jian)出現的(de)(de)(de)這些熱血(xue)救援行(xing)為，讓(rang)道德本能超越利弊權衡(heng)，看似“非理性(xing)”的(de)(de)(de)決定背后(hou)，丈量出人(ren)(ren)性(xing)的(de)(de)(de)崇(chong)高(gao)，點(dian)亮善意(yi)的(de)(de)(de)明燈。

5月14日上(shang)午，煙臺市(shi)委(wei)政(zheng)法(fa)委(wei)、煙臺市(shi)見(jian)義(yi)勇為基金會向姜昭鵬、王濤頒發“煙臺市(shi)見(jian)義(yi)勇為先進(jin)個人”證書(shu)并給予現金獎勵(li) 圖據中(zhong)國(guo)新聞(wen)網(wang)

史蒂(di)文·斯皮爾伯格(ge)在《辛德勒的(de)名單》中說，當你(ni)拯救了一個(ge)生命時，你(ni)就(jiu)拯救了一個(ge)世界(jie)。生命的(de)價值不(bu)可量化(hua)，生命教育的(de)浸(jin)潤，讓一場場生死時速(su)充滿溫度、創(chuang)造奇(qi)跡。

生死時速(su)里，藏著關(guan)于教育的最(zui)美答(da)案。中(zhong)國傳統思想(xiang)中(zhong)，既有儒(ru)家的(de)(de)(de)(de)“仁(ren)愛(ai)”，也有墨家的(de)(de)(de)(de)“兼愛(ai)”。無論是(shi)孔子(zi)“仁(ren)者愛(ai)人”思想(xiang)，還(huan)是(shi)《道德經》的(de)(de)(de)(de)“天道無親，常與善人”等，它們(men)構筑了(le)中(zhong)華文(wen)化博(bo)大(da)的(de)(de)(de)(de)生命(ming)觀(guan)(guan)和道德觀(guan)(guan)，浸潤在一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)人的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育里。這些春風化雨的(de)(de)(de)(de)心(xin)靈滋潤，讓人明白(bai)，教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)歸宿，從(cong)來都不只(zhi)是(shi)創造接續的(de)(de)(de)(de)高(gao)分，或是(shi)成為“唯分數論”的(de)(de)(de)(de)做題家，而(er)是(shi)成為一(yi)名(ming)知(zhi)曉大(da)義、向(xiang)善向(xiang)美的(de)(de)(de)(de)人。當(dang)生命(ming)的(de)(de)(de)(de)鐘聲(sheng)與考(kao)(kao)場的(de)(de)(de)(de)鈴聲(sheng)同時響起，它讓人們(men)愿意(yi)遵從(cong)內心(xin)的(de)(de)(de)(de)呼喚，用生命(ming)照亮生命(ming)。恰如(ru)姜(jiang)昭(zhao)鵬所言(yan)，“考(kao)(kao)試還(huan)有下一(yi)次(ci)，但(dan)生命(ming)只(zhi)有一(yi)次(ci)。”

生死(si)時速里(li)，還(huan)需要守護(hu)“生命至上”的知識儲(chu)備(bei)。唯(wei)有(you)“急”時(shi)(shi)守護，才(cai)能(neng)“救(jiu)(jiu)”在身(shen)邊。挽救(jiu)(jiu)生命(ming)，不能(neng)空有(you)一腔熱(re)血。急救(jiu)(jiu)教(jiao)育、應急處理(li)的干貨(huo)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，源于日常積累。姜昭(zhao)鵬的急救(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，源于學(xue)校(xiao)的教(jiao)育。鄭志軍(jun)縱(zong)身(shen)跳水救(jiu)(jiu)人，是基于自己體力和(he)游泳技能(neng)的考慮(lv)。只有(you)學(xue)習和(he)掌握一些急救(jiu)(jiu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和(he)技能(neng)，當意外從天(tian)而降時(shi)(shi)，才(cai)能(neng)夠抓住“救(jiu)(jiu)命(ming)”的黃金時(shi)(shi)間。

鄭志軍跳入深(shen)潭中救人 圖據(ju)浙江金華市(shi)金東區委宣傳部

自然(ran)可畏，生命可敬。一系列救(jiu)人事(shi)件及其(qi)后(hou)續新聞，還彰顯(xian)出文明生態的優化。

勿要一刀切(qie)，社會價(jia)值體系需要超越功利性(xing)單一評價(jia)。要構建(jian)一個健(jian)康多元的(de)社(she)(she)(she)會價值評價體(ti)系，既(ji)能認可(ke)學業成就(jiu)，更要弘(hong)揚人性美德。幾天來，公眾尤為(wei)關切“能否為(wei)姜(jiang)(jiang)昭鵬(peng)安排補考(kao)(kao)”。5月14日，山東省(sheng)教育(yu)招生考(kao)(kao)試院發(fa)布(bu)公告稱，經報請上級主(zhu)管部門同(tong)意，將按(an)照規(gui)定(ding)程(cheng)序啟用春季高(gao)考(kao)(kao)語文(wen)科目副題，安排姜(jiang)(jiang)同(tong)學參加考(kao)(kao)試。鐘(zhong)威救人事件發(fa)生后(hou)，始興(xing)縣委書記率隊(dui)慰(wei)問，并為(wei)其申請見義勇為(wei)認定(ding)。國外也有一些好的(de)經驗(yan)。比(bi)如在(zai)新加坡，不(bu)少高(gao)校就(jiu)設有專項道(dao)德獎勵，頒發(fa)給品德優秀或在(zai)社(she)(she)(she)區(qu)服(fu)務等領域有杰出表現的(de)學生，同(tong)時鼓勵他們推行(xing)社(she)(she)(she)區(qu)服(fu)務項目。

5月12日，鐘威(wei)被授予(yu)“見(jian)義勇為(wei)”榮譽稱號 圖據澎(peng)湃新聞

從個體(ti)行為到社(she)會贊揚，這種道德(de)行為“認證”不僅是對個體(ti)行為的肯定，更(geng)是讓(rang)善行被看見。勇氣的“種子”在人心(xin)中發芽(ya)，帶動全社會向上向善，一個(ge)更加有愛、有溫度的世界正由我們親身創造。

紀伯(bo)倫(lun)說，生命的(de)意義，在于人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)的(de)相互照亮(liang)(liang)。“凡人(ren)(ren)微光”點(dian)亮(liang)(liang)的(de)“生命教育”背后，是(shi)社會主(zhu)義核心價值觀的(de)浸潤，是(shi)社會治(zhi)理中(zhong)“德(de)治(zhi)”與(yu)“法治(zhi)”的(de)協同，更是(shi)中(zhong)華民(min)族精神(shen)的(de)薪火相傳。