程宏(hong)剛(gang)：6、培養(yang)復合型(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)是(shi)文(wen)(wen)化(hua)能(neng)力建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)重中(zhong)之(zhi)重。“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)(lu)”建(jian)設(she)(she)的(de)(de)(de)發展，拓展了我參與全(quan)球化(hua)合作的(de)(de)(de)廣度(du)和深度(du)，因而企(qi)(qi)業(ye)(ye)對(dui)復合型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)需求相當緊迫。這里所指的(de)(de)(de)復合型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，是(shi)指能(neng)夠(gou)適(shi)應(ying)國(guo)際化(hua)需要，具有現(xian)(xian)(xian)代化(hua)經(jing)營理(li)念(nian)和較(jiao)高(gao)(gao)(gao)文(wen)(wen)化(hua)素養(yang)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)層管(guan)理(li)者。目前我國(guo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)手(shou)段和路(lu)(lu)(lu)徑(jing)并(bing)不多。建(jian)議(yi)在現(xian)(xian)(xian)有基(ji)(ji)礎上，采取多種形式，多條(tiao)腿走路(lu)(lu)(lu)方式來(lai)解決企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)缺乏問題。一(yi)是(shi)在現(xian)(xian)(xian)有教(jiao)育(yu)體制內(nei)，增加或更新現(xian)(xian)(xian)代化(hua)企(qi)(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)課程，提高(gao)(gao)(gao)高(gao)(gao)(gao)校培養(yang)復合型(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)比例。二是(shi)注重企(qi)(qi)業(ye)(ye)有前途(tu)的(de)(de)(de)中(zhong)高(gao)(gao)(gao)級管(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)員回爐再教(jiao)育(yu)。三是(shi)國(guo)家和有條(tiao)件(jian)的(de)(de)(de)國(guo)際化(hua)企(qi)(qi)業(ye)(ye)設(she)(she)置專門的(de)(de)(de)獎學基(ji)(ji)金，派遣高(gao)(gao)(gao)端(duan)管(guan)理(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)出(chu)國(guo)進修(xiu)、考察，參加MBA學習。只有人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)問題解決好了，“走出(chu)去(qu)”企(qi)(qi)業(ye)(ye)才(cai)(cai)能(neng)具有持久而強勁的(de)(de)(de)生命力，實現(xian)(xian)(xian)經(jing)濟(ji)效益和文(wen)(wen)化(hua)傳播雙(shuang)贏的(de)(de)(de)目標。