每經編輯｜杜宇

據央視新(xin)聞5月(yue)24日消息，美國(guo)(guo)哈佛(fo)大學當地時間5月(yue)23日再次起訴特朗(lang)普政府。此前一(yi)天，美國(guo)(guo)國(guo)(guo)土安全部宣布(bu)取消哈佛(fo)大學獲(huo)得的(de)學生(sheng)和交流(liu)學者項目資質(zhi)，禁止該校招(zhao)收國(guo)(guo)際學生(sheng)。對此，馬薩諸塞州聯邦地區法院(yuan)一(yi)名法官23日對禁止哈佛(fo)大學招(zhao)收國(guo)(guo)際學生(sheng)的(de)政策發出臨時限制令(ling)，要求在舉行聽證會之前“維持現狀”。

美國哈佛大學 （圖片來源：央視新(xin)聞）

美國馬薩諸塞州聯邦地區法院一名法官5月23日對特朗普政府禁止哈佛大學招收國際學生的政策發出臨時限制令，要求在舉行聽證會之前“維持現狀”。

法官艾莉森·伯勒斯在一份判決中說，哈佛大學提交的臨時限制令動議指出，若未能及時聽取各方意見，其將遭受“立即發生且無法彌補的損害”。因此，法院要求維持現狀直至聽證會舉行，發布臨時限制令具有正當性，原告的動議獲得批準。

該法院網站信息顯示，聽證會定于當地時間5月29日10時30分在該法院舉行。

目前，司法(fa)部和國土安全部都還沒有就法(fa)官的決(jue)定進行回應(ying)。但預計特朗普政府可能會對伯勒斯的限制令提出上訴。

其他高校或面臨類似處境

據央視新聞，美國土安全部部長諾姆22日在福克斯新聞放話：“其他大學也可能被審查”，并稱此舉是對全國高校的“警告”。

諾姆的(de)(de)這一表(biao)態(tai)將矛頭對準與(yu)美(mei)政府早有矛盾(dun)的(de)(de)高校。哥(ge)倫比亞大(da)(da)學(xue)因(yin)巴(ba)以沖(chong)突(tu)抗(kang)議(yi)(yi)被取消4億美(mei)元聯邦(bang)經費，加(jia)州大(da)(da)學(xue)伯克(ke)利分(fen)校、芝加(jia)哥(ge)大(da)(da)學(xue)、耶魯大(da)(da)學(xue)也因(yin)社(she)會議(yi)(yi)題立(li)場等(deng)與(yu)保守派理(li)念相悖引發爭議(yi)(yi)，這些學(xue)校都可能成下一個“開刀”對象。而一旦“封(feng)殺令”范(fan)圍擴大(da)(da)，這些學(xue)校的(de)(de)國際學(xue)生也將面臨轉學(xue)或(huo)身份危機，美(mei)國高等(deng)教育的(de)(de)開放性(xing)與(yu)多元性(xing)將遭受沖(chong)擊。

一直以(yi)來(lai)，美國(guo)憑借優質教育資源長期穩(wen)居全球留學(xue)首選(xuan)地，但此類事(shi)件已讓國(guo)際學(xue)生和家(jia)長重新審視留美風險。最新的舉措可能引發哈佛第二場法律挑(tiao)戰——該(gai)校(xiao)上個(ge)月(yue)剛就(jiu)政府(fu)干預(yu)課程、招生等事(shi)宜起訴(su)特朗(lang)普政府(fu)，但漫長訴(su)訟周期下，數千國(guo)際學(xue)生恐難等待(dai)。

國際學生該怎么辦？

緊急轉學：尋找其他仍具(ju)SEVP認(ren)證(zheng)的(de)(de)大學(xue)接收，或緊急轉至社區(qu)大學(xue)“保身份”，再(zai)迂回(hui)轉入其他高校，甚至選(xuan)擇赴其他國家學(xue)習(xi)。若(ruo)學(xue)生處于研究關(guan)鍵階段，可(ke)嘗試轉入Day-1 CPT學(xue)校（Day-1 CPT是F-1學(xue)生簽證(zheng)的(de)(de)一種工作(zuo)許可(ke)，允許學(xue)生在入學(xue)第一天就(jiu)開始校外實習(xi)或工作(zuo)）過渡。

爭取簽證寬限期：至于簽(qian)證問(wen)題(ti)，可聯系哈佛(fo)國際辦公室(shi)，爭取60天“離境寬(kuan)限期”。

發起法律訴訟：與哈佛聯(lian)手，通過訴(su)訟(song)爭取時間，試圖推遲或推翻禁令。

規避(bi)風險：對于尚未入學或計劃赴美(mei)的學生，可優(you)先選擇“政策安(an)全州”（如加州、紐(niu)約）的私立大學，避(bi)免依賴政府資助項(xiang)目。或關注美(mei)國-加拿大聯合培養項(xiang)目，利用北美(mei)教育合作優(you)勢，作為(wei)更穩(wen)妥的留學選擇。

“當大學失去挑選全球最聰明頭腦的權力時，美國失去的是未來。”哈佛前校長勞倫斯·薩默斯的警告，似乎道破了這場“封殺”的結局。而對于普(pu)通留學生而言，唯一能做的(de)就是審視(shi)局勢(shi)：當政策(ce)不確(que)定性成為常態，多元化的(de)教育規(gui)劃已(yi)是必要選擇。

每日經濟(ji)新聞綜合央視(shi)新聞

封面圖片來源(yuan)：央視新聞