陳寶生:

第(di)三，課(ke)內(nei)(nei)和課(ke)外相結合。課(ke)堂(tang)(tang)內(nei)(nei)一(yi)定要(yao)(yao)改(gai)革(ge)(ge)思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)的(de)(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)、授(shou)課(ke)方(fang)式。內(nei)(nei)容(rong)沒(mei)有針對性，授(shou)課(ke)方(fang)式不適應，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)不愛聽。簡(jian)單舉(ju)個(ge)例子，像我(wo)們這一(yi)代人，當(dang)過農民，當(dang)過知識青年，當(dang)過工人，經歷了那(nei)么多(duo)的(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)風(feng)(feng)雨(yu)雨(yu)。我(wo)們上大(da)學(xue)(xue)講思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)，一(yi)開始(shi)講生(sheng)(sheng)產力、生(sheng)(sheng)產關(guan)系，我(wo)們能理解，現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高中畢業進了大(da)學(xue)(xue)，校門對著校門，一(yi)開始(shi)就(jiu)生(sheng)(sheng)產力、生(sheng)(sheng)產關(guan)系，經濟基礎、上層建筑，他會很茫然(ran)，他理解不了。所以課(ke)堂(tang)(tang)內(nei)(nei)要(yao)(yao)改(gai)革(ge)(ge)，我(wo)們今年要(yao)(yao)打一(yi)場(chang)提高思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)質量和水平的(de)(de)(de)(de)攻堅戰。課(ke)堂(tang)(tang)外，要(yao)(yao)加強(qiang)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設，豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)活動，讓我(wo)們的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)浸(jin)泡(pao)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)中成長(chang)。文(wen)(wen)化(hua)(hua)這個(ge)東西要(yao)(yao)浸(jin)泡(pao)進去，這樣才(cai)能得到(dao)滋潤(run)。我(wo)想，這樣就(jiu)能夠給(gei)他們建立起(qi)思(si)想交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)立交(jiao)橋，思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)肯定能夠得到(dao)改(gai)善。現(xian)(xian)在已經出(chu)現(xian)(xian)了這樣好的(de)(de)(de)(de)勢頭。