每經編(bian)輯(ji)｜李澤東    

據中(zhong)國(guo)音(yin)樂(le)(le)學院(yuan)(yuan)(yuan)官網消息，金鐵(tie)霖(lin)教(jiao)授(shou)，滿族，出(chu)生(sheng)于(yu)黑龍江省(sheng)哈爾濱市(shi)，中(zhong)共黨員，中(zhong)國(guo)著(zhu)名聲樂(le)(le)教(jiao)育家，博(bo)士生(sheng)導師。金鐵(tie)霖(lin)教(jiao)授(shou)曾任中(zhong)國(guo)音(yin)樂(le)(le)學院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長、名譽院(yuan)(yuan)(yuan)長，全國(guo)政協委員，并受聘為(wei)中(zhong)國(guo)人(ren)民大學金鐵(tie)霖(lin)中(zhong)國(guo)聲樂(le)(le)藝術研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長等(deng)。

他曾擔任北(bei)京(jing)市(shi)文聯主席，中國民族聲樂藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)研究會會長，先(xian)后被(bei)多所大學(xue)和藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)團體聘為(wei)客座教授(shou)、藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)顧問。曾被(bei)評選為(wei)北(bei)京(jing)市(shi)高教系(xi)統先(xian)進教師；北(bei)京(jing)市(shi)有突(tu)出貢獻的(de)科(ke)學(xue)、技術(shu)(shu)(shu)、管理(li)專(zhuan)家(jia)(jia)；榮獲文化(hua)部創新獎(jiang)(jiang)；國家(jia)(jia)優秀(xiu)教學(xue)成果一等(deng)獎(jiang)(jiang)；國家(jia)(jia)有突(tu)出貢獻的(de)中青年(nian)專(zhuan)家(jia)(jia)；全國模范教師；國家(jia)(jia)級(ji)教學(xue)名師獎(jiang)(jiang)；全國十大藝(yi)(yi)術(shu)(shu)(shu)英才；獲選2012年(nian)“國家(jia)(jia)高層次(ci)人才特殊支持計劃”教學(xue)名師；享受(shou)國務院(yuan)特殊津貼。

金(jin)鐵霖教授在長期的民(min)族(zu)聲(sheng)樂(le)教學(xue)實踐中(zhong)，為探(tan)索和(he)建立科學(xue)完(wan)整的中(zhong)國民(min)族(zu)聲(sheng)樂(le)教學(xue)體(ti)系和(he)中(zhong)國民(min)族(zu)聲(sheng)樂(le)學(xue)派，培養和(he)造就德(de)才(cai)兼備的民(min)族(zu)聲(sheng)樂(le)人才(cai)，在弘揚主旋律、詮釋(shi)文化先進性等方面，做出了杰(jie)出的貢獻。

他首(shou)先提出(chu)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)應具有(you)(you)“科學性(xing)(xing)(xing)(xing)、民(min)族性(xing)(xing)(xing)(xing)、藝(yi)術(shu)性(xing)(xing)(xing)(xing)、時代性(xing)(xing)(xing)(xing)”，給我國(guo)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)教育以(yi)嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學術(shu)定位(wei)并作(zuo)為(wei)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)發展的(de)(de)(de)(de)(de)方向，他為(wei)此做出(chu)了(le)(le)大量開創(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)努力；他創(chuang)(chuang)建的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)“七字標準”即：“聲(sheng)(sheng)、情、字、味、表(biao)、養、象”為(wei)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)拔、培養及(ji)民(min)族聲(sheng)(sheng)樂(le)比賽的(de)(de)(de)(de)(de)評判奠定了(le)(le)客觀的(de)(de)(de)(de)(de)標準；他辯證地提出(chu)了(le)(le)聲(sheng)(sheng)樂(le)學習三(san)個(ge)階段的(de)(de)(de)(de)(de)理論以(yi)及(ji)一系列完整的(de)(de)(de)(de)(de)、富(fu)有(you)(you)創(chuang)(chuang)建性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)、行之(zhi)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)教學理論。同(tong)時他將歌唱訓(xun)(xun)練(lian)特有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)“啟(qi)發式感覺教學”進行了(le)(le)完善和創(chuang)(chuang)新(xin)，使聲(sheng)(sheng)樂(le)教學活(huo)動變(bian)抽象為(wei)具體，化繁難(nan)為(wei)簡易，從而能夠在短時期內解決(jue)聲(sheng)(sheng)樂(le)訓(xun)(xun)練(lian)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)諸多技術(shu)難(nan)題，獲(huo)得了(le)(le)高層次聲(sheng)(sheng)樂(le)人(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)高成才率。

他堅(jian)持因材施教，強調聲樂(le)訓(xun)練中的(de)(de)(de)辯證(zheng)關系，堅(jian)持實踐是(shi)檢驗教學成敗的(de)(de)(de)標準(zhun)。大批高、精(jing)、尖型的(de)(de)(de)歌唱人才群體不斷推出，如今他們(men)都(dou)是(shi)活躍在舞臺上頌揚社(she)會(hui)主旋律的(de)(de)(de)生力軍；在國內(nei)外重大聲樂(le)比賽中，其(qi)學生也屢屢獲(huo)得驕人成績(ji)。

在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)他孜(zi)孜(zi)以(yi)求，教(jiao)(jiao)(jiao)書育人，不(bu)唯書本、求真務實(shi)、與時俱進(jin)。他始終堅持在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實(shi)踐第一線，潛心研究，不(bu)斷總(zong)結，先后發(fa)表了《淺(qian)談(tan)我的(de)聲樂訓練方法》《談(tan)民(min)(min)族聲樂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)》《聲樂訓練中(zhong)的(de)辯證關系》《中(zhong)國(guo)民(min)(min)族聲樂的(de)學(xue)習與訓練》《中(zhong)國(guo)民(min)(min)族聲樂藝術教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)探索》等專著、論文、教(jiao)(jiao)(jiao)材和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)音(yin)像(xiang)制品數十部。

他(ta)還應邀通過計算(suan)機網絡和電視等現代傳媒手段，多(duo)次舉辦民族(zu)聲樂專題(ti)講座，為推動和促進中國民族(zu)聲樂藝(yi)術的普及和健康發展，做了大(da)量卓有成效的工作。

金鐵霖 圖片(pian)來(lai)源：視覺中國 VCG11402679044

金鐵霖教授在堅持繼承民族聲樂優秀傳統的基礎上，博采眾家所長，融會貫通，開拓創新，開創了一種具有中國氣派、民族神韻的聲樂教育體系，形成了具有典型示范作用、科學完整的金鐵霖民族聲樂教學體系，培養了無數(shu)以歌聲名動天下的學生。

金鐵霖教授(shou)始終以高度的(de)(de)(de)時代(dai)責任感引領著中(zhong)國民族聲樂(le)的(de)(de)(de)發展(zhan)，以昂揚(yang)的(de)(de)(de)時代(dai)激(ji)情(qing)抒(shu)發著赤子情(qing)懷，在日(ri)新月異的(de)(de)(de)中(zhong)國民族樂(le)壇上(shang)，揮灑著一(yi)(yi)個(ge)又(you)一(yi)(yi)個(ge)的(de)(de)(de)華彩樂(le)章(zhang)，他被公認為我國當代(dai)民族聲樂(le)教育領域的(de)(de)(de)一(yi)(yi)面旗(qi)幟！

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